Presentació de “Quan les cançons de casa no sonen a l’escola” amb Marta Comas i Alfons Espinosa

Els autors, Marta Comas i Alfons Espinosa, conversaran amb Laura Marin, tècnica de l’Oficina d’escolarització de la Paeria, amb Aziz Bounjimi d’Òmnium Cultural i amb Soukaina El Yazidi Fadil, de l’associació Unim Cultures; arran de la presentació del llibre sobre antiracisme a les aules “Quan les cançons de casa no sonen a l’escola” (Eumo).

A “Quan les cançons de casa no sonen a l’escola” hi trobem una reflexió sobre què passa quan la cultura que hi ha en una llar difereix de la que es viu als centres educatius i, com aquesta diferència, els pot condicionar a l’hora d’integrar-se i relacionar-se des de la igualtat. Això ho saben  especialment els infants d’origen estranger, que representen més del 30% del nostre alumnat. Els fills de famílies pobres, migrants o amb pocs estudis tenen més probabilitats d’abandonar l’escola abans d’hora. Toca parlar de racisme a les aules, i fer-ho en primera persona. Per una educació que promogui la igualtat d’oportunitats cal que l’aprenentatge connecti amb l’alumne.

Comas i Espinosa han conversat amb persones que comencen a transformar l’educació, sovint perquè, com a fills d’immigrants, no s’hi havien sentit còmodes. Els han explicat les iniciatives que generen sintonia entre la realitat de casa i la de l’escola. La diversitat és consubstancial a la nostra identitat de país i l’hem d’entomar de cara. Només una pedagogia compromesa pot portar tothom, sigui quin sigui el seu origen, allà on vulgui arribar.

Marta Comas Sàbat és educadora social, antropòloga i doctora en sociologia de l’educació per la UAB. Ha treballat com a educadora social amb adolescents en risc i joves immigrants. Actualment, treballa al Consorci d’Educació de Barcelona. S’ha especialitzat en l’educació intercultural, la perspectiva antiracista, la participació de les famílies a l’escola i la democràcia escolar, temes sobre els quals ha publicat diverses obres.

Alfons Espinosa Miró és mestre d’educació primària. Fa de director a l’escola Drassanes, al districte de Ciutat Vella de Barcelona. Ha estat formador de mestres en aspectes d’avaluació, currículum i diversitat i ha col·laborat en diferents iniciatives i moviments sobre diversitat i equitat escolar.